Estrategias para el área de matemáticas del Cuarto año de Educación General Básica
Las estrategias que se presentan a continuación no deben ser tomadas como el único medio para llegar al aprendizaje. Estas servirán de apoyo para el desarrollo integral del estudiante en cada nivel.
Tomando de referencia el currículo Nacional de educación general básica elemental se plantean las siguientes estrategias para el aprendizaje de los contenidos del área de matemáticas.
A partir de la siguiente desagregación de la DCD:
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Criterio de evaluación:
CE.M.2.2. Aplica estrategias de conteo, el concepto de número, expresiones matemáticas sencillas, propiedades de la suma y la multiplicación, procedimientos de cálculos de suma, resta, multiplicación sin reagrupación y división exacta (divisor de una cifra) con números naturales hasta 9 999, para formular y resolver problemas de la vida cotidiana del entorno y explicar de forma razonada los resultados obtenidos.
Destreza con criterio de desempeño:
M.2.1.31. Reconocer la relación entre división y multiplicación como operaciones inversas.
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Indicadores de logro:
1. Identifica ejercicios de la multiplicación y división con estrategias.
2. Resuelve multiplicaciones y divisiones en una página web.
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Actividad 1, Indicador de logro 1
Actividad 2, Indicador de logro 2
A partir de la siguiente desagregación de la DCD:
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Criterio de evaluación:
CE.M.2.2. Aplica estrategias de conteo, el concepto de número, expresiones matemáticas sencillas, propiedades de la suma y la multiplicación, procedimientos de cálculos de suma, resta, multiplicación sin reagrupación y división exacta (divisor de una cifra) con números naturales hasta 9 999, para formular y resolver problemas de la vida cotidiana del entorno y explicar de forma razonada los resultados obtenidos.
Destreza con criterio de desempeño:
M.2.1.33. Resolver problemas relacionados con la multiplicación y la división utilizando varias estrategias, e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
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Indicadores de logro:
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Resuelve los problemas de multiplicación y división con el recurso interactivo.
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